Tag Archives: llengua catalana
“USOS I PERCEPCIONS LINGÜÍSTICS DE LA JOVENTUT CATALANA”
II EDICIÓ DEL CICLE “LLENGUA, SOCIETAT I PODER”
CONFERÈNCIA A CÀRREC DEL PROFESSOR ISAAC GONZÁLEZ I BALLETBÒ (UOC)
“LES LLENGÜES DINS DE L’AULA: UNA PERSPECTIVA LONGITUDINAL”
II EDICIÓ DEL CICLE “LLENGUA, SOCIETAT I PODER”
“EL PAPER DE L’ESCOLA EN LA REVITALITZACIÓ DEL CATALÀ”
CONFERÈNCIA A CÀRREC DE LA PROFESSORA VANESSA BRETXA I RIERA (UB/UOC)
ENTREVISTA A MIQUEL-ÀNGEL PRADILLA:LA SITUACIÓ DE LA LLENGUA CATALANA, DARRERES DADES
A PARTIR DEL MINUT 37 i mig
La punta del diamant (amb Núria Móra), a Ràdio Tortosa
http://www.ivoox.com/punta-del-diamant-24-01-2017-primera-hora-audios-mp3_rf_16609116_1.html
PRESENTACIÓ DE L’INFORME SOBRE LA SITUACIÓ DE LA LLENGUA CATALANA, 2015
II EDICIÓ CICLE CONFERÈNCIES “LLENGUA, SOCIETAT I PODER”, 2017
“L’ESCOLA I LA REVITALITZACIÓ DEL CATALÀ: LA LLENGUA A L’AULA I AL PATI”
PRIMERA CONFERÈNCIA
“PRESENTACIÓ DE L’INFORME SOBRE LA SITUACIÓ DE LA LLENGUA CATALANA, 2015”
EL PAPER DEL CATALÀ LES ESCOLES, A DEBAT
-
Article publicat a Ebredigital, dijous, 19 Gener 2017
La situació de la llengua catalana a l’escola i entre els joves serà l’eix central del segon cicle de sociolingüística Llengua, societat i poder, organitzat conjuntament per l’Antena Cultural Tortosa de la URV, Òmnium, el col·lectiu Som Escola i el Consorci per a la Normalització Lingüística.
Els organitzadors parteixen de la premissa que no escollim lliurement la llengua amb què ens expressem i comuniquem amb els altres, sinó que la nostra elecció està supeditada a l’entorn. En el cas concret de Catalunya, l’ús del català ve condicionat pel fet que un 20% de la població del país afirma no entendre gens o entendre amb dificultats el català, segons dades de l’Enquesta d’Usos Lingüístics del 2013; o que un 36% diu que no sap parlar-lo gens, ho fa poc o amb dificultats, segons aquesta mateixa enquesta. Això acaba limitant l’ús del català en una societat bilingüe on majoritàriament tothom entén i sap parlar el castellà.
En el marc d’aquest nou cicle sobre Sociolingüística s’han programat un total de cinc conferències que s’impartiran al campus Terres de l’Ebre de la URV, l’últim dijous de mes a les 18:00 hores, excepte la del mes de març que es farà en divendres. La inauguració tindrà lloc el proper dijous, 26 de gener i anirà a càrrec d’Ester Franquesa i Bonet, directora general de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya i presidenta del Consorci per a la Normalització Lingüística. Mentre que la conferència inaugural la impartirà el doctor Miquel-Àngel Pradilla, professor titular de Fonètica i Fonologia i de Sociolingüística al Departament de Filologia Catalana de la Universitat Rovira i Virgili i també membre de la Secció Filològica de l’Institut d’Estudis Catalans que farà la presentació de l’informe sobre la situació de la llengua catalana 2015, elaborat per la Xarxa Cruscat i l’Institut d’Estudis Catalans.
La resta de conferències programades són: El sentit de la immersió lingüística i de la jerarquització lingüística en el sistema educatiu català, a càrrec de Pere Mayans i Balcells, cap del Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya; La formació en sociolingüística: element clau per entendre actituds i comportaments, a càrrec de Bernat Joan i Marí de la Universitat de les Illes Balears (UIB) i exsecretari general de Política Lingüística i exdiputat del Parlament Europeu; Les llengües dins l’aula: una perspectiva longitudinal, a càrrec de Vanessa Bretxa, professora de la Universitat de Barcelona (UB); i finalment, Usos i percepcions lingüístics de la joventut, a càrrec de Joan Pujolar, professor de la UOC.
LA SUBORDINACIÓ LINGÜÍSTICA: UNA PERSPECTIVA PSICOLÒGICA
CICLE “LLENGUA, SOCIETAT I PODER”
CONFERÈNCIA A CÀRREC DEL PROFESSOR FERRAN SUAY I LERMA (UV)
ENTREVISTA A CANAL 21: FERRAN SUAY i LERMA
IMPERALISMO LINGÜÍSTICO: EL IMPERIO DE LA LENGUA COMÚN
CICLE “LLENGUA, SOCIETAT I PODER”
CONFERÈNCIA A CÀRREC DEL PROFESSOR JUAN CARLOS MORENO CABRERA (UAM)
SOM ESCOLA / TERRES DE L'EBRE 